广东省新闻网

赢在起点早教诗酿人生温柔敦厚而不愚

时间:2018-09-14 20:38来源:{www.wzyma.com} 作者:{万众源码} 点击:
七月蟋蟀野地鸣,八月屋檐底下唱,九月跳进房门槛,十月到我床下藏。寥寥几句,用蟋蟀的避寒迁徙,非常形象地表现了季节变迁的过程。这几句没有一个寒字,但却让我们感受到天气在,天地变冷,以至于寒气逼人了。 这首源自先秦时期《诗经》里的诗,经过武亦姝

  “七月蟋蟀野地鸣,八月屋檐底下唱,九月跳进房门槛,十月到我床下藏”。寥寥几句,用蟋蟀的避寒迁徙,非常形象地表现了季节变迁的过程。这几句没有一个“寒”字,但却让我们感受到天气在,天地变冷,以至于寒气逼人了。

  这首源自先秦时期《诗经》里的诗,经过武亦姝的引用,似乎“沉睡千年后又活过来了”。【早教,】

  许多宝爸宝妈表示,自己被诗中的情境所触动的同时,也不禁对武亦姝产生了深深的羡慕之情。而反观自己,既惭愧于自己诗词量的匮乏,又希望宝宝也能成为同样的诗词达人。【早教,】

  但是这些让你羡慕的诗词达人能在舞台上大放异彩,与她们深厚的文化底蕴是分不开的。武亦姝有2000首的诗词储备量,她的书架上有一本陆游的诗集,出门时还会随身携带一本苏轼的词集。候尤雯,年仅13岁就有1000首的诗词储备量,在小学五年级的时候《唐诗300首》就能背的滚瓜烂熟。16岁的姜闻页,读过的书能铺满整个篮球场。【早教,】

  所以,爸爸妈妈们还仅仅停留在羡慕她们的阶段吗?你的宝宝从现在开始学习也不晚!

  孔子说:“进入一个国家,他们的礼教就可以知道了。他们的人民做人温柔诚实淳朴,是《诗经》教化的结果。”

  当然,低龄宝宝读诗的目的并不是为了能光鲜亮丽的站在舞台上,而是能感受诗词之美,并在美的熏陶下形成纯正、温柔敦厚的品性,即使在喧闹复杂的社会中仍能保持优雅的品味和超然脱俗的气质。

  古诗有三美,包括韵律美、语言美和意境美。诗词教育就是美感教育,透过诗歌的美感情意,润泽每个人的生活世界与生命情境。

  古代,很多诗歌都是可以唱的,也是通过颂唱流传的。诗词本身比较讲究对仗押韵,读起来朗朗上口,所以孩子在诵读、吟唱诗歌的过程中,能够自然而然地感受到诗歌所蕴涵的韵律和谐之美,从而爱上古诗。

  诗词的篇幅短小却能表现丰富的内容,得益于它精炼的语言。诗词中的语言或凝练生动、或含蓄隽永,但它所传达出的意境却博大深远。正处于语言发展重要时期的孩子,通过阅读古诗,可以丰富认知,提升语言表达能力和想象力,将吸收到的诗词语言自然运用到生活中。

  古典诗歌是诗人的情与景、心与物相互交融而形成的,它是一种感性形象,它需要感性认识和情绪体验,王国维《人间词话》“境非独景物也,喜怒哀乐亦人心中之境”说的便是诗的“意境”。孩子在读诗的过程中,可以通过语言营造出的意境感受古人当时的思绪、情感与心境,在潜移默化中学会换位思考。

  该句出自陆九渊的《读书》,这两句大意是:读书一定要杜绝急急忙忙,一目十行的毛病,应该沉浸在书中,反复咀嚼、品味,这才能体会出无穷的兴趣与意味来。

  相信经过一番诗词的洗礼,爸爸妈妈这个时候可能已经在买买买的路上不停歇了。但起点君提醒宝爸宝妈们,对于宝宝的诗词学习切不可急功近利(过度关注诗词量)和三分钟热度(学一段时间就放弃),而要端正学习态度和动机,下功夫去体味和坚持。

  对于孩子来说,兴趣是不错的老师,而父母的陪伴则是他们坚持下去的满满动力。只有把兴趣与坚持相结合,才能离诗词达人更近一步。

  古诗的学习要循序渐进。在孩子两三岁前,读诗不用解释,只要把读诗当作唱歌,体会其中的韵律感就行。到孩子四五岁,懂些事情时,再加进“讲解”。等孩子识字了,就可以陪孩子玩一些诗词游戏、诗配画、诗词创编等,增加诗词学习的趣味性。

  现在,以《春晓》为例,起点君要和爸爸妈妈们分享如何指导孩子爱上古诗词的妙招啦!

  古诗的语言短小精炼,故事的语言通俗易懂。如果把二者相结合,以故事的形式讲述古诗背后的知识,对宝宝来说就更加通俗易懂。

  人们因为古诗“难懂”产生的一个错误想法是,教孩子学古诗时,要尽可能给他讲解,把每一句都“翻译”成“白话”。事实是,学古诗要防止的,恰是“过度解释”。其原因,一是基于对儿童领悟力的信任;二是诗文中的意境美与文字美重在体会,它们原本就是无须解释的,一解释就是对想象力的束缚,就是对语言美的破坏。在《春晓》这首诗中,对于个别字词如“晓”、“闻”可以解释一下,但后两句幼儿自己完全可以领会,因此不必过多解释。

  这首诗是唐代诗人孟浩然的作品。孟浩然早年隐居鹿门山,后入长安谋求官职,考进士不中,还归故乡。《春晓》即是他隐居鹿门山时所作。

  春天的早晨,诗人在不知不觉中醒来了,窗外到处可以听到鸟叫的声音。回想起昨天夜里阵阵风雨声,不知道吹落了多少花儿。

  给孩子读诗,重在让他体会诗歌的韵律和节奏。细心的父母也许发现了,诗歌与儿歌有很多相通的地方,即有节奏和韵律。在亲子共读时,爸爸妈妈可以借助诗歌的形式,让宝宝学的更有趣。

  诗词朗诵:爸爸妈妈在和孩子一起读诗的过程中,除了按照正常节奏有感情的朗读外,还可以尝试用不同的节奏把诗读出来,让孩子在节奏变化中体会读诗的乐趣。

  诗歌吟唱:爸爸妈妈可以充分利用宝宝熟悉的儿歌,引导宝宝在儿歌的旋律下吟唱。如:选择《一只哈巴狗》这首儿歌的节奏和旋律,把《春晓》的内容填到下面,读起来是不是节奏感更强了?唱起来也有很亲切、熟悉的味道?

  此外,爸爸妈妈可以为宝宝选择一些经典的古诗歌曲进行聆听和跟唱。彭野等儿歌创作者专门为一些经典古诗谱上了曲调,使其轻松活泼、广为传唱。如二哥版的《春晓》,旋律优美、简单易记,宝宝听上几遍基本就可学会。

  ,,起点君告诉大家一个小秘密~我们的PBM 课程里有一堂关于《春晓》的音乐课哦,想了解起点君是如何利用现代科技让诗词“焕发新生”的话,请带上您的宝宝一起来赢点各校区探秘吧!

顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
发表评论
请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。
评价:
表情:
验证码:点击我更换图片
推荐内容
广而告之